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中学信息技术课教学尝试
面对新课改，我们必须转变师生角色，学生从被动接受知识转变为主动去获取知识，教师不再是单纯的知识传播者，不再是教学的主宰，而是学生学习的组织者和学习方法的指导者。在这样的形势下，我一直在尝试和
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趣味引路 兴趣搭桥
【关键词】农村小学信息技术低段教学学习兴趣培养 早在 1984年，邓小平同志就高瞻远瞩地指明：“计算机的普及要从娃娃做起”。这句话与半年后小平同志又提出的“教育要面向现代化，面向世界，面
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对中学信息技术与数学课程整合的几点思
我是中学的一名数学教师，也是学校远程教育管理员。作为中学的一门主要学科 ----数学，教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔，偶尔加一些模型。由于课堂教具的贫乏，课前往往绞尽脑汁自制一些简陋的教具。
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提倡教育家型的校长办学
从乐清中学正大门进去的时候，门口立着一块很大的石头，上刻四个大字——自主发展，旁边还有几个小字“品德上自觉、学业上自学、生活上自强、生涯规划上自我实现”，这就是叶文杰校长践行自
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信息技术与中小学教学整合的校本推进模
教育部 2000“全国中小学信息技术教育工作会议”提出：在大力推进信息技术教育的同时，提倡信息技术在各科教学中的普遍应用。2001年教育部颁发的《国家基础教育课程改革纲要》（试行）中进一步明确提
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运用信息技术重建学生课堂生活
现代信息技术为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具，成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁。 运用信息技术重建语文课堂教学中的理性生活 理
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优化信息技术教学的几点思考
在信息化社会的今天，迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的、如同 “读、写、算”一样重要的，终生有用的基础能力之一。加快在中小学普及信息技
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名校校长不一定是名校长！什么是“名”
1名校校长不一定是名校长
“名校的校长不一定是名校长，但名校长一定会把一所学校带向名校。到底什么是名校长，我们目前还没有一个共同认可的标准。”湖北省黄石市第八中学校长郭茂荣见到记者，开门见山地
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信息技术教学中的一点尝试
在教学中我们都碰到过这种情况：学生好似沉默于课本的操作中，在教学内容与实践内容结束后，大部分的学生总感觉到一无所获；学生总是对今天所学知识明天再说起时总忘却的太多。我觉得以下几点可以试一试：
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参与式学习在信息技术教学中的应用尝试
某次参加有关 “教师参与式发展”的课题培训会，会上听闻如下一则小故事，故事虽小，表达的深意绝非一般。故事情形大致是这样的：美国某扶贫组织想在我国国内最贫穷的地区进行扶贫工作，最终选定云南
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浅谈初中信息技术课的教学
时间过得真快，转眼间一个学期又即将结束了。我是一九九七年进入前锋中学任教的，到现在已是第九个年头的尾声了。在这九年的教学里，我一直担任着整个初中阶段的信息技术课程教学，在这九年里
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让课堂成为学生学习的乐园
随着社会的不断进步和发展，以计算机应用和网络技术为核心的现代信息技术也飞速发展起来，它不断地在改变着人们的生活方式、工作方式以及学习方式。 从小培养学生掌握和应用现代信息技术，既是
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提高信息技术课堂教学效率方法谈
初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。它依据学生的认知规律、心理特征及社会实际需要，以信息的获取、传输、处理、应用为主要教学内容。在初中学生中普遍受欢迎，这些
