致校长：亲爱的校长们您辛苦了！好不容易盼来的假期该如何度过？我认为，校长在假期中，应该换一个角度来认识教育、认识自己。

校长假期中的“三个忘记”

快过年了，学生们离开了学校，校长脑中绷着的那根弦终于松了下来。

其实并不然，校长还有参加许多会议，校长还要利用学生不在校的有利时机，对校园进行修缮，美化，排除安全隐患。

校长还在想着当下许多工作的难题，思考着学期的工作计划，读多少教育文章。校长们还要实施自身的专业化发展的学习，看来，校长的假期实际上是有“期”无“假”啊！

校长如果这样过掉假期，那是一种低效率的“消耗战”。

这样不利于教育管理的良性发展，不利于自身的身心调整，不利于自身专业化的提升。

校长假期怎样过？

在做好学校必要的工作安排之后，建议校长要在假期的大部分时间里，做到“三个忘记”。

一、忘记自己工作的烦恼，换一种心态化解难题。

校长是学校最累的人，也是烦恼最多的人。

学校平时工作任务重，压力大，会遇到许多难题，与他人产生一些矛盾，这十分正常。

在校长工作中，常常会出现心境紧张的状态，少有放松的时间来专门化解难题和矛盾。

假期，是校长忘记自己的工作烦恼，换一种心态来化解难题，消除心结的有利时机。

请你不要把烦恼“耿耿于怀”，让放假的好心情构建起自己的阳光心态；请召开一次学校“智囊”会议，没有平时工作压力的商讨，解决难题的办法会更多、更好。

请找对你有意见的教师谈一次心，松弛状态下的沟通会更具真诚；请你邀请班子成员或好友进行一次私人聚会，共同的好情绪会冰释许多隔阂与误会。

校长要维护教育的尊严，要严格学校的管理，哪怕肩负压力、经受委屈、担当责任，追求办学的卓越不会改变。这是校长的人格和职业风范。

但是，我们也要懂得，“弦绷得太紧”也许会绷断，校长需要放松的时间，校长需要在假期换一种心态去面对教育。

好心态能舒张心神、蓄养精气、陶冶情操，在难题和矛盾面前，更有底气、更有办法。好心态是校长身心健康、工作高效率的法宝。

二、忘记自己是教育工作者，换一种视野认识教育。

校长是学校教育工作的引领者，他带领着教师不断地追求教育的真理，不断地实施教育的改革，不断地收获教育的成果。

教育会首先成为校长终身不渝的探索。

由于校长们对教育的热爱，对教育的自信，对教育的熟悉，也会产生对教育的思维定势。

可能时时从教育圈子来考虑问题；可能处处按学校利益来处理问题；可能平时工作太忙，没有时间来换一种角度看待教育，来寻找教育和办学的不足。

这也许是一些校长所感悟的：“不知庐山真面目，只缘身在此山中”。

假期，是校长忘记自己是一名教育工作者，换一种视野来认识教育，用非教育的角度来研究教育的好途径。

请读一些非教育类的书籍、文章，从中获取哲学、文学、历史、艺术、金融、科技等方面的修养。

请去参加一些社区(村委会、居委会)的活动，体验居民(村民)对学校教育的感受。

请以学生家长的身份与其他学生家长进行交流，理解老百姓对学校教育的需求；请到商场、菜场、剧场等场所去逛逛，厘清社会与学校教育的关联和影响……

校长还要打破侠义教育圈子的思维定势，跳出教育来看教育，走出学校来办学校，用更高、更宽阔、更睿智的视野来认识教育、研究教育，这是校长们更理性、更智慧的表现。学校也会办得更好。

三、忘记自己是校长，换一种角色享受生活。

校长其实是多种角色的人。在学校工作期间，他是领导者，其工作主要体现在管理角色的职能上。

繁重的工作任务，责任的精神压力，执着的事业追求，让校长角色体现得非常充分，也更为单一。

这样就对人的其他角色有所忽视和淡化，使一些校长成为事业的强者，生活的弱者。会出现“父母少看望、儿女少照顾、夫妻少亲密、兄弟姐妹少来往、亲戚少走动、朋友少交往”等现象。以致造成亲情缺失和遗憾。

校长们不得不感叹：“时间都到哪儿去了呢？”

暑假，是校长们忘记自己是校长，换一种角色来享受生活，陶冶心境的最佳时间。

请安排好“校长”的工作，不要让你的手机因校长工作电话经常响起；请去看望父母，最好能陪父母住一段时间，回归儿女的角色。

请与孩子交谈几次，陪孩子旅行或玩玩游戏，提升父母在儿女心中的位子；请设置夫妻特有的时间、空间，弥补感情在忙碌中的缺憾；请在亲朋中走动走动，消除彼此间的误会……

如果为了教育事业，校长们能够牺牲一些生活中的享受，这肯定是一种崇高的境界。

但是，校长也不要放弃亲情生活的享受。

因为这种亲情的弥补、温暖的滋润、交往的融合、幸福的享受，会促进人格更具完善，促进心境更具清韻，促进对教育的追求更具执着，促进对学校的管理更具和谐。这对校长的专业化成长不无好处。

我想，当你真正做到这“三个忘记”之后，新学年的校长精力会更充沛，视野会更宽阔，家庭成员的支持力度会更大，学校管理的水平会更高，教师对校长的认可度会更强。