各位老师、校长、专家：

大家好！

最近我看到3个新闻：

一个新闻是MIT斯隆管理评论名誉主编，MIT斯隆管理学院副院长黄亚生曾引述哈佛大学商学院教授Clay Christensen的预测，称美国将会有50%大学因为网上数字教育模式的冲击而破产。 另外一个新闻是关于中国在线教育的统计报告认为现在在中国，在线教育也是到了一个风口了，每天新诞生的在线教育的公司是2.6家，一年下来差不多一千家。截止到今年6月份，半年多时间，在线教育的风险投资就已经超过100亿元，在线教育是今年互联网上创业最热门的领域，学生对在线教育的接受程度也越来越高。

还有一个新闻是新华网投资亿元，与纽约金融学院签订战略合作协议，双方将联手打造全球一流的在线教育平台。为中国用户提供免费的初级金融知识课程，向有志于投身金融业的用户提供优质的付费课程。并且新华网准备逐步扩大新闻、舆情应对等在线教育板块。

这些新闻确实让我们看到互联网对教育的巨大冲击力，并且每天关于在线的新闻还有很多，我作为大学校长，也感到很大的压力，尽管现阶段我们学校的招生形势很好，学校日子也过得还比较滋润，但是从长远看，新技术对其它行业进行着彻底颠覆，尽管现阶段技术对教育还没有产生革命性的影响，但是在线教育与学校教育分庭抗礼是在所难免的，并且，不说互联网公司的在线教育网站，出版公司纷纷推出来的在线学习平台，各大名校纷纷开始建设的公开课已经在不知不觉分流我们学生的学习时间。所以挑战就在眼前，我们关键是要如何审时度势，顺势而为，提前在这场在线教育的冲击中发展壮大，这里我与同仁分享3个观点：
1、迅速开发学校自己的在线教育平台,即学校自己的mooc平台。大型开放式网络课程，即MOOC（massive open online courses）。2012年，美国顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。2013年5月清华大学与美国在线教育平台edX同时宣布，清华大学正式加盟edX，成为edX的首批亚洲高校成员之一。2013年10月，清华大学自己的MOOC学堂在线正式上线。这是代表学校未来走向的标志性事件。MOOC最大的改变是根本性改变了我们的知识结构。未来的教科书不是简单把书变成电子版的，而是书的组织结构会发生变化，未来的书是网状式的，跟MOOC的教学甚至跟其他的知识来进行相互的连接。我想未来mooc会成为每个学校的标配。
2、充分利用在线教育技术为学校教育服务。在线教育呈现的许多新的技术形式与理念值得我们拿来在学校教育中使用，如翻转课堂用于教学实践，学习分析技术帮助学生个性化学习，3D打印技术颠覆学生动手实践，体感技术引发学习新体验，教育游戏改变学习形态，虚拟世界中隐现“真实课堂”，云计算环境促进学习与教学的协同，社会性虚拟社区支撑大规模合作学习，机器人成为未来学习伙伴等等这些信息技术的新应用，都将为我们的学校教育变革提供前所未有的技术条件。
3、构建在线教育与学校教育融合发展体制机制。面对在线教育的浪潮，我们扬长避短，做好在线教育与传统教育的协作与分工，我认为未来的教育在线教育偏重于知识，学校教育偏重于智慧。学校教育在情商训练、友谊建设、知识拓展，素质养成方面发挥越来越多的作用，也是在线教育鞭长莫及的地方。在线教育与学校教育完全是一种融合互补的关系，相当于汽车与飞机的关系，都需要但是各有所长，各有自己的发展空间。

当然，这3个建议知易行难，许多老师、家长、学生对在线教育还有不同看法，另外还有些人对在线教育有抵触情绪，总认为在线教育给自己带来竞争，带来麻烦。新技术的发展是不以任何人的意志为转移的，作为刚刚兴起来的在线教育，给教育带来一种全新的形态，提供了一种全新的知识传播模式和学习方式，将引发全球学校教育的一场重大变革。这场重大变革，与以往的网络教学有着本质区别，不单是教育技术的革新，更会带来教育观念、教育体制、教学方式、人才培养过程等方面的深刻变化。

这对于我们每个教育工作者来说，与其当做是挑战，不如当做是一个更大的机会！谁抓住了，谁就有改变教育旧格局的机会，我相信，我们在座的每一个校长一定能做到。

谢谢大家

乔东亮 2014年8月2日