各位老师、校长、专家：
大家好！
很高兴与大家一起来研究在线教育的话题，今年开始，在网络技术与数字技术的推动下，在线教育也开始火爆起来了，在线教育为什么这么火？在线教育会火多久？这归到一个基本命题？在线教育的先进性到底有哪些？我一直在北京邮电大学工作，对信息技术的发展比较关注，我现在数字媒体与设计艺术学院，与在线教育的内容制作、硬件设计方面交道比较多，作为发展中的在线教育，实际上是网络化、网络化技术在教育领域的应用，在线教育许多技术还在发展阶段，我大概梳理一下信息技术在教育领域可能的应用。
1、机器人将成为未来学习伙伴。智能机器人已成为辅助学生学习科学知识、培养实践能力的重要工具。智能机器人具有革新的技术，高水平的数字化和智能化程度。在学习中同时具备益智学习工具、情境建设者、学习伙伴三个角色。
2、 3D打印技术颠覆学生动手实践。3D打印能够更加真实地呈现特定事物，并让学生获得深刻的感知体验。通过亲身体验、亲自参与，学生的动手能力、设计能力和思维能力都得到了全面的提高。
3、开源硬件夯实信息技术。开源硬件降低了硬件开发的成本和复杂程度。实现兼具“创造性”与“做中学”的教学模式。为信息技术课程和信息技术人才培养提供了新的机会。
4、体感技术引发学习新体验。体感技术让人们无需借助任何控制设备，可以直接使用肢体动作与数字设备和环境互动，就像一双精准有效的“眼睛”，帮助计算机去观察这个世界，并根据人的动作来完成各种指令。体感技术，是继键盘+鼠标、触控屏之后最新的第三大类操作方式，能有针对性的给用户带来更酷、更实用的体验。体感技术作为一种创新操控方式，拥有强大的数据监测和数据分析功能，应用的范围也越来越广。
5、教育游戏正逐步改变学习观念。教育游戏是一种含有教育目标的游戏，它通过游戏的方式，以计算机软件的形式为学生营造一定的情境，通过引导、训练、模拟等形式强化学习效果的一种方式。教育游戏通过创设融入教育目标的故事情境，引导学生在游戏中以探究和合作的方式完成游戏任务，不仅能帮助学生建构特定的学科知识，还能拓宽学生的知识层面、发展学生的合作能力、提高学生的社会责任感等。教育游戏除在课堂教学中的应用外，也已成为职业教育、企业培训的一种重要手段和方式，众多高等院校、专业机构和大型企业都致力于教育游戏的研究与设计。
6、虚拟世界中隐现“真实课堂”。Second Life（第二人生）是由林登实验室建立的互联网上的三维虚拟世界，虚拟化身可以像现实世界中一样进行漫游、交流、购物、学习等，其最大特点就是为用户提供一个平台和工具让人们在这里尽情发挥自己的创造力。在语言教学中，Second Life最大的优势是可以为学习者之间的交互提供与情境相关的空间，它具有的高仿真性和沉浸性，使学习者在进行语言交流时能感受到极强的沉浸性和临场感。
7、移动卫星车助力经济欠发达地区构建信息化课堂。由于师资力量十分匮乏，教学点通常只招收部分年级的学生，也难以开齐所在国家的规定课程。
8、云计算环境促进学习与教学的协同。随着教育信息化基础设施的不断完善，云计算技术在教育领域中的重要性日益凸显，例如云盘的应用、资源的同步、在线平台的协同学习等等，由此，云计算在现代课堂教学中的角色将变得日益重要。
9、社会性虚拟社区支撑大规模合作学习。大型社会性虚拟社区不仅实现了用户从接受信息向创造信息的转变，而且其良好的交互性及丰富的参与性，促进了社会性虚拟社区成员之间的沟通、交流，这些大型社会性虚拟社区也为世界各地的学生开展合作学习创设了良好的平台。
10、学习分析技术支持规模化教学形式变革。学习分析逐渐被运用于大规模的教育教学领域探索大数据的科学分析，以改善教师的教学方法、提升学生的学习积极性及学习质量等，进而帮助学校、教师有效调整课程、教学和评价系统。
11、翻转课堂改变教学模式。翻转课堂指一种如何把学习主动权从教师转移到学生的重组课内外时间的学习模式。在翻转课堂模式下，宝贵的课堂时间被用于更加活跃的基于项目的学习。在课堂里，学生在一起协作解决本地或全球面临的挑战，或其他现实世界的应用，以获得对主题更深的理解，而不是老师利用上课时间传递信息。传递信息的工作是由每个学生课后完成的，可能需要看视频讲座、收听播客、强化电子书内容精读和网络社区同伴互助等形式。学生可以在需要的时候访问各种各样的资源。教师可以投入更多的时间与每一个学生互动。课后，学生自己处理学习内容、学习进度和展示学习成果的方式，教师采用针对性指导和协作方式，以满足他们的学习需求和个性化学习过程。目标是让学生在做中学得更加扎实。
12、移动学习正在成为基础教育技术必不可少的一部分。学生群体越来越普遍地持有和使用便携电子设备。平板电脑或智能手机由于屏幕可触且易于使用，即使幼儿也能轻松地用来互动交流。移动设备依托互联网，使得不受时空限制的开放性学习、合作和高效工作成为可能。最近几年，学校采取了“一对一”和“自带设备”(BYOD)的管理策略，以充分利用学生家庭拥有的移动设备。许多教育公司和网站开始为移动设备制作相应的学习程序、平台和课程。此外，学校也在通过课堂教学和课外项目教授学生开发和编写移动应用程序。
13、mooc大型开放公开课崛起。开放内容运动起源于10年前。当时麻省理工学院等众多大学发起了开放课件运动。多年后，许多学校都加入分享课程、资源和学习材料的行列。基础教育阶段的学校和机构如今也开始开放越来越多的课程内容。开放内容运动并不仅仅是免费提供在线课程材料，还是回应不断上涨的教育成本、满足教育资源短缺地区学习需求的重要举措，同时还为学生灵活选择学习时间和学习方式创设了机会。
14、社交媒体在教育系统广泛应用。社交媒体正在日益改变人们沟通、发表观点及信息、人际交往的方式。教育者、学生乃至大众通常使用社交媒体来分享最新事件、观点和感兴趣的信息与资料。在西方，教师与学生沟通时经常使用脸谱(Facebook)等信息平台，而国内畅行的人人网、新浪微博和QQ群都已经成为时下不同师生群体交流分享信息、沟通情感不可或缺的工具。
15、平板电脑在成为学习工具，随着数以万计的教育类移动应用程序被开发出来，平板电脑它也成为学校用于教学发展的一种新形式。这些应用程序囊括了教育的方方面面，这使得平板电脑在教育领域有了更广阔的发展，它正以前所未有的速度发展下去。学校开始将平板电脑当成一对一解决方法的首选设备。
还有许多新的基于信息技术的教育技术，我这里就不一一列举了，这实际上是在线教育先进性的具体体现。这些技术有的已经开始应用，有的还在概念阶段，有的正在大行其道，一起构建在线教育的亮丽风景，也为学校教育应用信息技术带来启示，教育的革命性变化就蕴涵这些教育技术之中，我想，我们未来的教育一定是多姿多彩.
谢谢大家！
侯文君 2014年8月2日
